{"id":1472,"date":"2019-09-03T02:29:36","date_gmt":"2019-09-03T02:29:36","guid":{"rendered":"https:\/\/luarevista.com\/?p=1472"},"modified":"2020-04-11T17:31:51","modified_gmt":"2020-04-11T17:31:51","slug":"escribir-sobre-fisica-de-particulas-la-serie-de-ensayos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/luarevista.com\/web\/2019\/09\/escribir-sobre-fisica-de-particulas-la-serie-de-ensayos\/","title":{"rendered":"Escribir sobre f\u00edsica de part\u00edculas: la serie de ensayos"},"content":{"rendered":"\n
\"\"
\u00a9Ana Maria Cabrera m\u00e1s de ella en https:\/\/anamariacabrera.weebly.com\/  <\/a> <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

ISSN: 2665-3974 (en l\u00ednea)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Luarevista 2, enero-junio 2019<\/p>\n\n\n\n

Por<\/strong> Mario Acero – marioacero@mail.uniatlantico.edu.co<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Escribir sobre f\u00edsica y\nciencias, en general, no es una tarea f\u00e1cil. No lo es cuando se busca \u201chacer\nciencia\u201d, entendiendo esto como el resultado de un proceso que sigue los pasos\ndel llamado \u201cM\u00e9todo Cient\u00edfico\u201d, porque el proceso en s\u00ed suele ser largo, extenuante\ny, con frecuencia, poco exitoso. Pero despu\u00e9s, si este proceso llega a buen\nfin, comunicar lo encontrado de manera efectiva, comprensible y coherente,\nimplica un esfuerzo adicional. T\u00e9ngase en cuenta que el texto final debe, no\nsolamente comunicar los resultados, sino establecer con claridad que los\nm\u00e9todos utilizados para obtenerlos son correctos, adecuados y que pueden ser\nreproducidos por cualquiera que tenga familiaridad con el tema discutido.<\/p>\n\n\n\n

Eso es lo que\nnormalmente, con algunas variaciones y a\u00f1adiduras, dependiendo del tema y de la\npersona, se hace para escribir un \u201cart\u00edculo cient\u00edfico\u201d, expresi\u00f3n un poco\npretenciosa o antip\u00e1tica, si me lo permiten, porque denota un cierto grado de\ndiscriminaci\u00f3n. Pero bueno, no es ese el plan ni el tema de este texto. Lo\ncierto es que un art\u00edculo cient\u00edfico se supone escrito para una comunidad espec\u00edfica, la comunidad\nde pares, quienes est\u00e1n interesados en el tema y que tienen los conocimientos y\nla preparaci\u00f3n para entablar una discusi\u00f3n \u201cde t\u00fa a t\u00fa\u201d con los autores. De ah\u00ed\nel \u201cgrado de discriminaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Sin embargo, en mi opini\u00f3n (como f\u00edsico, investigador en\nel \u00e1rea de la f\u00edsica de part\u00edculas elementales), escribir sobre ciencia resulta\na\u00fan m\u00e1s dif\u00edcil cuando se trata de acercar esta ciencia a la sociedad, a la\ncomunidad no cient\u00edfica (al menos en lo que a t\u00edtulos profesionales se refiere,\npues, como alguien dijo hace mucho tiempo, todos nacemos cient\u00edficos\u2026 hasta que\nla sociedad nos corrompe, y para todo efecto pr\u00e1ctico, esta \u00faltima parte la\nasumo como propia). Esto es lo que ahora se conoce como divulgar la ciencia<\/em>, labor que, alegremente, ha venido\nexperimentando un enorme crecimiento, hasta el punto de entrar en los campos\nde  la literatura, el periodismo y la\ncomunicaci\u00f3n social. En los \u00faltimos a\u00f1os han surgido los escritores cient\u00edficos\nquienes se esfuerzan por informar a la comunidad general sobre los \u00faltimos\nhallazgos de la ciencia. Sus textos suelen ser, como en el principio de la\nciencia, de tipo ensay\u00edstico o especies de cr\u00f3nicas en las que se relata la\nexperiencia. Aunque, tambi\u00e9n, como mecanismo de mayor acercamiento, algunos de\nellos hacen uso de otros g\u00e9neros literarios: cuentos, f\u00e1bulas, novelas,\nficci\u00f3n\u2026 Todos, con un mismo y claro objetivo: contar tanto la evoluci\u00f3n\nhist\u00f3rica de las ciencias que se han dado a llamar, b\u00e1sicas,, como los\ndesarrollos m\u00e1s recientes (y su importancia para la sociedad).<\/p>\n\n\n\n

Ahora bien, no todos los\nque hacen divulgaci\u00f3n de las ciencias son profesionales en comunicaci\u00f3n social\no escritores, lo cual no tiene ning\u00fan impacto negativo en esta labor. La\ncomunicaci\u00f3n social y la divulgaci\u00f3n son tareas complementarias y, en su mayor\nparte (y creo que originalmente as\u00ed fue), comunicar ciencia en la sociedad est\u00e1\nen manos de los mismos que la \u201chacen\u201d. El problema es que ellos no siempre\npueden (o quieren) hacerlo de manera adecuada, al alcance de todos. Es que,\ninsisto, \u00a1es dif\u00edcil escribir sobre ciencias! Y, claro, una cosa es comunicar\n(noticias, por ejemplo) y otra es contar (divulgar) la ciencia. Los m\u00e9todos de\ndar a conocer los avances cient\u00edficos suelen diferir enormemente en el modo\ncomo se escriben. Los lectores de esta revista, seguramente, tendr\u00e1n muy claro\nlo diferente que puede ser un art\u00edculo de creaci\u00f3n literaria, de uno\nensay\u00edstico o novelesco, por ejemplo.<\/p>\n\n\n\n

Lo cierto es que existen grandes cient\u00edficos que han hecho y\/o hacen un maravilloso trabajo como divulgadores: son profesionales en \u00e1reas espec\u00edficas de la ciencia que se han dado a la tarea de convertirse en grandes escritores haciendo uso (como se dijo antes) de la literatura para acercarse a la gente, para que la gente lea y se interese en estos temas. As\u00ed que, adem\u00e1s de cient\u00edficos, se convirtieron en escritores. Posiblemente uno de los ejemplos m\u00e1s conocidos sea Stephen Hawking (v\u00e9ase http:\/\/www.hawking.org.uk<\/a>) (1942-2018), quien, con su Breve Historia del Tiempo<\/em> -que es tan solo uno de los hermosos libros que escribi\u00f3, pero uno de los m\u00e1s vendidos en la historia-, inspir\u00f3 a toda una generaci\u00f3n para convertirse en cient\u00edficos, en f\u00edsicos, cosm\u00f3logos, astrof\u00edsicos, astronautas\u2026 Y los hay m\u00e1s, pues la lista de cient\u00edficos-escritores no es corta. Unos son m\u00e1s exitosos que otros (y entre los primeros cabe mencionar a Lisa Randal, Brian Greene, Sabine Hossenfelder, Michio Kaku, Richard Dawkins, \u00a1Carl Sagan!), pero todos ellos, junto con quienes decidieron no escribir, sino actuar o hablar (por ejemplo en podcast o como youtubers), han asumido el reto de acercar los m\u00e1s impactantes e importantes resultados de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica a todos: ni\u00f1os y ni\u00f1as, j\u00f3venes, adultos, todos, independientemente de su condici\u00f3n laboral, acad\u00e9mica, social. Como dije antes, divulgar la ciencia es ahora una empresa creciente y, conf\u00edo, con brillante futuro.<\/p>\n\n\n\n

\u00a1Pero no es f\u00e1cil escribir\neste tipo de textos! Es un reto enorme y en el Semillero de Part\u00edculas\nElementales y Cosmolog\u00eda, PEyCOS, quisimos asumirlo. Por esto decidimos\ntrabajar con el Semillero de Investigaci\u00f3n en Literatura y Cultura, SILIC,\nalrededor del ensayo y publicar nuestros textos en esta separata de luarevista.com<\/em>. As\u00ed dimos inicio a un\ntrabajo intergrupal e interdisciplinario en el que la escritura de ensayos y la\nproducci\u00f3n  de contenido para un medio\ndigital constituyen los procesos en los que la literatura y la f\u00edsica se\nencuentran. La actividad comenz\u00f3 en el marco de la Electiva de Profundizaci\u00f3n\n\u201cIntroducci\u00f3n a la F\u00edsica de Part\u00edculas Elementales\u201d, ofrecida por el programa\nde F\u00edsica de la Universidad del Atl\u00e1ntico, durante el per\u00edodo 2019-1, all\u00ed\ncomenzamos a trabajar en la escritura de ensayos con los estudiantes. El primer\nreto que asumimos es explicar qu\u00e9 son las part\u00edculas elementales y los miembros\ndel seminario se comprometieron a hacer un ensayo sobre una de esas part\u00edculas,\nde modo que cada texto tuviera el t\u00edtulo: \u201cLo que son las\/los\u2026\u201d, los puntos\nsuspensivos ser\u00edan reemplazados por el nombre de una de las varias part\u00edculas\nque se describen dentro o m\u00e1s all\u00e1 del llamado Modelo Est\u00e1ndar de Part\u00edculas\nElementales: electrones, neutrinos, quarks, fotones, gravitones, neutrinos,\nprotones, entre otras.<\/p>\n\n\n\n

El reto, el compromiso,\nes componer un texto de perfil ensay\u00edstico para esta separata de la Revista Lua <\/em>y trabajar en esta\ncomposici\u00f3n, correcci\u00f3n y edici\u00f3n del texto de forma conjunta entre los\nSemilleros PEyCOS y SILIC, para que cada uno de los ensayos publicados, adem\u00e1s\nde llamar la atenci\u00f3n y de ser comprensible, despierte en el lector\nno-cient\u00edfico tanto inter\u00e9s, que este se lance a la b\u00fasqueda de m\u00e1s informaci\u00f3n\nsobre las part\u00edculas. Con esto no s\u00f3lo queremos cualificar la escritura de los\ndos grupos de estudiantes que forman parte de los Semilleros, tambi\u00e9n buscamos\ninspirar a los lectores de la revista para que la serie de ensayos, que formar\u00e1\nparte de esta separata desde esta segunda entrega, llegue a inspirar entre el\np\u00fablico de lectores algunos nuevos estudiantes de f\u00edsica, \u00bfpor qu\u00e9 no? <\/p>\n\n\n\n

Solo me resta decir:\ndisfruten la lectura. Porque la f\u00edsica es maravillosa, y la f\u00edsica de\npart\u00edculas elementales lo es a\u00fan m\u00e1s.  <\/p>\n\n\n\n

Les dejo por ac\u00e1 algunos\nenlaces por si existe entre los lectores de Luarevista\n<\/em>alguna inclinaci\u00f3n hacia la f\u00edsica: <\/p>\n\n\n\n

https:\/\/www.thetoptens.com\/21st-century-science-non-fiction-writers\/.<\/a><\/p>\n\n\n\n

https:\/\/www.preposterousuniverse.com\/blog\/2014\/04\/16\/twenty-first-century-science-writers\/.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

ISSN: 2665-3974 (en l\u00ednea) Luarevista 2, enero-junio 2019 Por Mario Acero – marioacero@mail.uniatlantico.edu.co Escribir sobre f\u00edsica y ciencias, en general, no es una tarea f\u00e1cil. No lo es cuando se busca \u201chacer ciencia\u201d, entendiendo esto como el resultado de un proceso que sigue los pasos del llamado \u201cM\u00e9todo Cient\u00edfico\u201d, porque el proceso en s\u00ed suele […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[55],"tags":[33],"class_list":["post-1472","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-numero-2","tag-ensayo"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/luarevista.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1472","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/luarevista.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/luarevista.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/luarevista.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/luarevista.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1472"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/luarevista.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1472\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1690,"href":"https:\/\/luarevista.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1472\/revisions\/1690"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/luarevista.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1472"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/luarevista.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1472"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/luarevista.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1472"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}